Рекомендации по использованию цифровых экранов в детских садах и школах представила специальная комиссия в Норвегии, сообщает пресс-служба норвежского правительства 11 ноября на официальном интернет-портале.

Использование экранов детьми в возрасте до двух лет должно быть строго ограничено, ученики должны иметь печатные учебники в дополнение к экранам в школе и быть защищены от вредного контента. Таковы некоторые рекомендации комиссии по использованию экранов в представленном отчете.

«Я заметила, что комиссия поддерживает многие меры, которые правительство уже начало, например, что должен быть хороший баланс между использованием экранов, книг и физической активностью в школе. И что использование экранов отрицательно влияет на сон и способность учащихся концентрироваться, что, в свою очередь, влияет на обучение», — сообщила министр образования Норвегии Кари Несса Нордтун.

Задача экспертной комиссии заключалась в том, чтобы собрать информацию, как использование экрана детьми и молодежью в детском саду, школе и в свободное время влияет на здоровье, качество жизни, обучение и воспитание. Комиссия также подготовила рекомендации по использованию экрана детям, молодым людям и взрослым, работающим с детьми, рекомендации властям и поставщикам цифровых платформ. Помимо прочего, комиссия считает, что нет необходимости в установлении национального возрастного ограничения для использования социальных сетей.

Руководитель комиссии Роберт Стин отметил, что использование экрана является неотъемлемой частью жизни людей, и есть много разных вещей, которые входят в «использование экрана». Он подчеркнул, что комиссия хочет сохранить положительные аспекты использования экрана и бороться с отрицательными.

«Поэтому услуги, которыми пользуются дети, должны быть более безопасными и лучше соответствовать их возрасту. Использование экрана также должно быть частью сбалансированной жизни. Взрослые должны помочь детям найти этот баланс. Мы считаем, что решение состоит не в отключении детей, а в том, чтобы соединить их со взрослыми»,  — пояснил Стин.

В отчете сделаны выводы, что использование экранов может затруднить засыпание и привести к ухудшению сна, особенности социальных сетей могут привести к ухудшению психического здоровья, использование экрана может усложнить концентрацию и обучение детей и молодых людей. В рекомендациях комиссии подчеркивается, что должен быть хороший баланс между использованием экрана и другими видами деятельности. Комитет также рекомендует сократить использование экранов во время школьных обеденных перерывов.

Один из выводов заключается в том, что нет никаких доказательств о положительном влиянии экранов на развитие детей младшего возраста. Поэтому комиссия настоятельно рекомендует ограничить использование экрана детьми в возрасте до двух лет, в том числе в детском саду. КРоме того, комиссия считает необходимым, чтобы, когда дети в возрасте от двух до пяти лет смотрят в экран, они это делали не в одиночку. По мнению экспертов, для психического здоровья и развития речи ребенка полезно, чтобы родители смотрели на экран вместе с ним, и чтобы содержание было адаптировано к возрасту детей. Помимо этого, комиссия подчеркивает, что родители также должны убирать экран, когда они общаются с детьми.

За исключением самых маленьких, комиссия дает мало рекомендаций по поводу ограничений экранного времени, хотя указывает, что маленьким детям не следует проводить много времени перед экраном. Эксперты объясняют это тем, что в собранной информации нет ничего, что указывало бы на необходимость установить фиксированные ограничения по времени использования экранов, которые должны распространяться на всех.

В комиссии подчеркивают, что время просмотра экрана для каждой семьи и каждого ребенка должно быть индивидуальным, поэтому эксперты не дают рекомендаций, вторгающихся в жизнь людей. В то же время эксперты утверждают, что молодым людям не следует использовать экраны непосредственно перед сном или в постели, чтобы использование экрана не вытесняло сон.

Напомним, ранее сообщалось, что запрет на использование в норвежских школах мобильных телефонов привел к улучшению концентрации у школьников. Министерство образования Норвегии также призвало начальные школы закрыть доступ учащихся к большей части Интернета.