Психолог Габерштейн рассказала, когда ребенок нуждается в наставнике
![Психолог Габерштейн рассказала, когда ребенок нуждается в наставнике]()
На 574-м заседании Совета Федерации сенаторы одобрили закон об установлении института наставничества в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Утверждать правила принятия комиссиями решений о назначении наставника будет Минпросвещения России.
В эфире Общественной службы новостей психолог Юлия Габерштейн рассказала, что не так с законом о наставничестве.
«К этому закону пока много вопросов. Стоит ли каждому давать возможность быть наставником, если мы говорим о сложных подростках? Сейчас подростковый возраст начинается с девяти лет и лет с 12-13 у детей стираются границы, тогда они могут агрессивными, жестокими, но это ничего не говорит о том, каким этот ребенок будет в дальнейшем. Именно в этот момент важно подхватить ребенка и дать ему наставника».
Психолог подчеркнула, что за наставничество должны быть ответственны социальные органы. При этом стоит рассматривать наставничество не как отдельно взятого человека, а как организацию, куда подростков могут привести, чтобы они сами имели возможность выбрать своего наставника.
Дополнительно о роли наставничества в работе с подростками смотрите в эфире Общественной службы новостей.
Сообщение Психолог Габерштейн рассказала, когда ребенок нуждается в наставнике появились сначала на Общественная служба новостей.

На 574-м заседании Совета Федерации сенаторы одобрили закон об установлении института наставничества в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Утверждать правила принятия комиссиями решений о назначении наставника будет Минпросвещения России.
В эфире Общественной службы новостей психолог Юлия Габерштейн рассказала, что не так с законом о наставничестве.
«К этому закону пока много вопросов. Стоит ли каждому давать возможность быть наставником, если мы говорим о сложных подростках? Сейчас подростковый возраст начинается с девяти лет и лет с 12-13 у детей стираются границы, тогда они могут агрессивными, жестокими, но это ничего не говорит о том, каким этот ребенок будет в дальнейшем. Именно в этот момент важно подхватить ребенка и дать ему наставника».
Психолог подчеркнула, что за наставничество должны быть ответственны социальные органы. При этом стоит рассматривать наставничество не как отдельно взятого человека, а как организацию, куда подростков могут привести, чтобы они сами имели возможность выбрать своего наставника.
Дополнительно о роли наставничества в работе с подростками смотрите в эфире Общественной службы новостей.
Сообщение Психолог Габерштейн рассказала, когда ребенок нуждается в наставнике появились сначала на Общественная служба новостей.