Сигналом тревоги для системы образования Германии назвал результаты исследования IQB Education Trends 2024 президент ассоциации учителей ФРГ Штефан Дюль 16 октября в интервью Funke Media Group.

«Мы не можем смириться с дальнейшим снижением успеваемости по математике и естественным наукам», — заявил глава учительской ассоциации.

Сообщается, что, по словам Дюля, Германия не должна упускать свое лидерство в области STEM-квалификаций — естественных наук, технологий, инженерии и математики. В ответ на результаты исследования необходима решительная образовательная инициатива.

«Мы требуем надежных инвестиций в развитие языка в раннем детстве, цифровое оборудование, образование одаренных детей и охрану психического здоровья», — сказал Дюлль.

В ходе интервью президент ассоциации подчеркнул, что привлекательная карьера для учителей в области STEM также особенно важна для решения проблемы нехватки учителей. Учащимся требуется не только поддержка, но и вызовы, и уверенность в себе, заявил президент ассоциации учителей.

«Образование — наш важнейший фактор будущего, и мы должны наконец-то инвестировать в него», — считает учитель.

По данным медиагруппы, в исследовании IQB Education Trend 2024 были изучены компетенции учащихся 9-х классов по математике, биологии, химии и физике. По сравнению с исследованиями 2012 и 2018 годов, было выявлено значительное снижение среднего уровня знаний по всем рассматриваемым предметам.