У преподавателя сохранятся три важные роли даже в период распространения ИИ-агентов: организатор и модератор внутриклассовой работы, хранитель мотивации и источник миметического желания. И с развитием искусственного интеллекта для него наступает раздолье. Об этом и о том, как изменится образование с приходом ИИ-агентов, как меняются элементы контроля и какие есть примеры использования, рассказал проекту "Агент будущего" профессор бизнес-практики, руководитель Лаборатории ИИ Школы управления Сколково и руководитель Отдела разработки Центра ИИ в образовании ТюмГУ Александр Диденко.