В статье раскрывается, как термин "услуга", применяемый к деятельности учителя, изменил восприятие профессии в обществе. Автор приводит исторический контекст, сравнивает прошлый престиж учителя с современными вызовами, показывает, что снижение статуса связано не только с оплатой, а с изменением роли педагога в системе образования. Анализируются последствия для самооценки педагогов и предлагаются пути восстановления уважения к учительскому труду