В Норвегии решили вернуться к обучению счету в начальной школе
![В Норвегии решили вернуться к обучению счету в начальной школе]()
Новая программа по математике, уделяющая больше внимания навыкам счета, будет введена в начале августа 2026 года для всех учащихся норвежских начальных школ, сообщет пресс-служба минобразования Норвегии 11 июня на официальном интернет-портале правительства.
Правительство Норвегии решило изменить подход к преподаванию математики в школах. Эти изменения — лишь один из нескольких шагов, предпринимаемых правительством Норвегии для преодоления снижения успеваемости в норвежских школах наблюдаемого с 2015 года, особенно в области базовых навыков. Министр образования и науки Норвегии Кари Несса Нордтун сообщила, что новая учебная программа подчеркивает необходимость развития базовых математических навыков, особенно в младших классах.
«Учебная программа по математике для 1-10 классов, измененная в 2020 году, подверглась критике за чрезмерный акцент на рефлексии и исследовании. Я с этим согласна. Теперь программа скорректирована таким образом, что стало понятно: учащиеся должны в первую очередь освоить базовые навыки счета Когда так много молодых людей испытывают трудности с математикой, мы должны действовать и исправлять ситуацию», — сказала Нордтун.
Нынешние учебные программы были введены в 2020 году и уделяют больше внимания исследовательской деятельности и решению проблем. Оценка учебной программы показывает, что методы работы, основанные на исследовательском подходе, возможно, были разработаны в ущерб развитию математических навыков.
«Существует опасность, что такие понятия, как „исследовать“ и „спорить“, появились в ущерб работе над базовыми навыками счета. Крайне важно, чтобы все ученики научились правильно считать, это необходимое условие для понимания математики. Отзывы показывают, что это недостаточно четко отражено в [нынешней] учебной программе», — пояснила Нордтун.
Новая учебная программа вступит в силу с начала учебного года осенью 2026 года. Норвежское управление образования при поддержке рабочей группы учителей и специалистов по предметной дидактике предложило корректировки учебной программы и направило проекты на обсуждение.
Подавляющее большинство участников обсуждения положительно оценили предложенные меры, особенно то, что цели обучения стали более конкретными и понятными. Это уменьшает возможности для местной интерпретации, благодаря чему образование становится более равным независимо от школы и учителя. Некоторые участники также выразили удовлетворение тем, что в программе более четко выделена необходимость вырабатывать у учащихся навыки счета.
Новая программа по математике, уделяющая больше внимания навыкам счета, будет введена в начале августа 2026 года для всех учащихся норвежских начальных школ, сообщет пресс-служба минобразования Норвегии 11 июня на официальном интернет-портале правительства.
Правительство Норвегии решило изменить подход к преподаванию математики в школах. Эти изменения — лишь один из нескольких шагов, предпринимаемых правительством Норвегии для преодоления снижения успеваемости в норвежских школах наблюдаемого с 2015 года, особенно в области базовых навыков. Министр образования и науки Норвегии Кари Несса Нордтун сообщила, что новая учебная программа подчеркивает необходимость развития базовых математических навыков, особенно в младших классах.
«Учебная программа по математике для 1-10 классов, измененная в 2020 году, подверглась критике за чрезмерный акцент на рефлексии и исследовании. Я с этим согласна. Теперь программа скорректирована таким образом, что стало понятно: учащиеся должны в первую очередь освоить базовые навыки счета Когда так много молодых людей испытывают трудности с математикой, мы должны действовать и исправлять ситуацию», — сказала Нордтун.
Нынешние учебные программы были введены в 2020 году и уделяют больше внимания исследовательской деятельности и решению проблем. Оценка учебной программы показывает, что методы работы, основанные на исследовательском подходе, возможно, были разработаны в ущерб развитию математических навыков.
«Существует опасность, что такие понятия, как „исследовать“ и „спорить“, появились в ущерб работе над базовыми навыками счета. Крайне важно, чтобы все ученики научились правильно считать, это необходимое условие для понимания математики. Отзывы показывают, что это недостаточно четко отражено в [нынешней] учебной программе», — пояснила Нордтун.
Новая учебная программа вступит в силу с начала учебного года осенью 2026 года. Норвежское управление образования при поддержке рабочей группы учителей и специалистов по предметной дидактике предложило корректировки учебной программы и направило проекты на обсуждение.
Подавляющее большинство участников обсуждения положительно оценили предложенные меры, особенно то, что цели обучения стали более конкретными и понятными. Это уменьшает возможности для местной интерпретации, благодаря чему образование становится более равным независимо от школы и учителя. Некоторые участники также выразили удовлетворение тем, что в программе более четко выделена необходимость вырабатывать у учащихся навыки счета.
