Российские педагоги сильнее всего развили такие коммуникативные навыки, как активное слушание, достижение взаимопонимания и умение адаптировать речь к возрасту учеников. Об этом свидетельствуют результаты диагностики Обрсоюза, с которыми ознакомилось РИА Новости.

Тестирование по авторской модели прошли 994 педагога из 12 регионов. Активное слушание получило 8,65 балла из девяти, достижение взаимопонимания — 8,19, адаптация речи к возрасту — 8,04: эти навыки естественно формируются в повседневной практике.

При этом зонами роста стали коммуникативное взаимодействие (6,81 балла), контроль эмоционального состояния (6,85) и адаптация речи при работе с детьми с ОВЗ (6,94). Почти 90% участников показали второй уровень компетенции: она присутствует, но пока не стала устойчивой и воспроизводимой в разных профессиональных ситуациях.

Напомним, психологи и педагоги ежегодно советуют родителям начинать подготовку к школе заблаговременно, не оставляя покупку формы и канцелярии на последние дни, а также заранее перестраивать режим ребенка на учебный лад, чтобы избежать истерик и перегрузки в первую неделю сентября.

Специалисты подчеркивают, что ключ к спокойной адаптации — планомерная подготовка без излишней драматизации и отказ от сравнения ребенка с его сверстниками. Подробнее об этом читайте в материале Общественной службы новостей.

Сообщение Диагностика выявила сильные и слабые стороны коммуникации учителей появились сначала на Общественная служба новостей.