С нового учебного периода в российских школах изменился недельный объем нагрузки по иностранному языку. Для 5–7-х классов базовое количество часов на английский сократилось с трех до двух. Об этом сообщило интернет-издание «Подмосковье сегодня».

Преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин и иностранных языков Юридического факультета Московского областного филиала РАНХиГС Ольга Князева заявила, что уменьшение числа уроков не следует воспринимать как отказ от предмета или его обесценивание.

Речь идет о смене условий, в которых предстоит формировать языковой навык. Князева подчеркнула, что язык нельзя просто «пройти» по учебнику — это умение, развиваемое за счет систематической практики.

При сокращении занятий в первую очередь уменьшается время на закрепление пройденного, разговорную речь, получение обратной связи от педагога, а также на доведение грамматических и лексических конструкций до автоматизма.

Наиболее ощутимым это может оказаться для тех школьников, у кого нет дополнительной языковой практики вне школы. Вместе с тем преподаватель не призывает делать вывод о неизбежном резком падении уровня английского у всех учеников.

Итог во многом определит то, насколько результативно будут выстроены оставшиеся уроки и появятся ли у детей другие возможности для тренировки языка.

Как ранее писала Общественная служба новостей, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.

Распространено мнение, что образовательный уровень современных школьников заметно снижается. В числе факторов, влияющих на эту тенденцию, часто упоминают ориентацию на формат ЕГЭ и падение интереса детей к чтению.

Сообщение Преподаватель Князева: сокращения английского языка в школе не отказ от предмета появились сначала на Общественная служба новостей.