Минпросвещения РФ планирует сохранить обучающий компонент в новом стандарте работы детских садов, заявила эксперт ведомства, доцент кафедры психологии развития и образования РГПУ имени Герцена Наталья Сомова 4 октября РИА Новости.

«В саду ребенок не только играет и дружит, но и учится считать, сравнивать, наблюдать, рассуждать, готовить руку к письму. Просто это происходит в естественных для дошкольника формах. Одно не исключает другого: можно и воспитывать, и обучать одновременно, и именно это и есть правильный путь», — сказала она.

Сомова также отметила, что ведущей деятельностью дошкольника остается игра. Именно через нее ребенок познает окружающий мир, учится взаимодействовать с другими и развивает навыки саморегуляции. По ее словам, нельзя лишать ребенка свободной игры со сверстниками, так как это естественная для дошкольного возраста форма, позволяющая органично соединить воспитание и обучение.

По информации Минпросвещения, обучающий компонент в новом стандарте будет встроен в более широкий контекст развития и воспитания ребенка. В министерстве напомнили, что в действующем стандарте уже закреплена задача объединить эти направления в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, а новая редакция лишь усиливает эту связь.

Напомним, в сентябре глава Минпросвещения Сергей Кравцов анонсировал обновление стандарта работы детских садов. Министр заявил, что акцент будет сделан не на заучивании детьми букв и цифр, а на их знакомстве с родной культурой, литературой, обычаями и нравственными ориентирами.