Омбудсмен Володарский рассказал, зачем менять систему оценки знаний в российских школах
![Омбудсмен Володарский рассказал, зачем менять систему оценки знаний в российских школах]()
В Российской академии образования предложили ввести интегральную систему оценки знаний в школах. По мнению главы академии, это поможет наиболее полно оценивать умения тех, кто в дальнейшем хочет поступить в высшее учебное заведение.
В школах России начали проводить профилактические беседы о вреде квадробинга
Идею создания такой системы поддержал председатель Комиссии по образованию Научного совета при Президиуме РАН, вице-президент Ассоциации некоммерческих образовательных организаций регионов России Амет Володарский. В беседе с корреспондентом Общественной службы новостей он рассказал, почему интегральная система оценки знаний — важный шаг к образованию будущего.
«Единый государственный экзамен, даже адаптированный, который постоянно эволюционирует, не отвечает тем запросам, которые есть у вузов. То есть, он все-таки не выявляет знания, а подлавливает на незнании. Я думаю, что мы находимся как раз на той стадии, когда интегральный подход к оценке знаний ребенка — это первый шаг к тому, чтобы перейти на следующий уровень, на цифровое портфолио знаний», — начинает беседу эксперт.
Специалист объяснил, чем будет отличаться цифровое портфолио знаний от существующих систем оценки в российских школах.
«Ребенок должен ходить в школу просто получать знания, встречаться со своими сверстниками, развиваться, при этом не бояться контрольных работ, ЕГЭ, ОГЭ и так далее»
blockquote
«Соответственно, все его промежуточные работы оценивает искусственный интеллект. У ребенка будет собственный аккаунт, который он будет раскрывать в 5, 10, 15 вузах, а дальше уже вузы будут определять своего абитуриента и отправлять приглашение на поступление.
На основе той массы данных, которые будут по каждому предмету с оценками, которые будет делать искусственный интеллект, информация будет выкладываться в личном аккаунте у ребенка. Я думаю, что Российская Академия образования делает первый шаг к тому, чтобы в будущем перейти на цифровое портфолио ребенка», — считает собеседник издания.
Амет Володарский подчеркнул, что с введением корректив в систему оценки у вузов появится больше возможностей правильно оценивать абитуриентов. В свою очередь, у школьников появится больше шансов набрать нужные баллы и представить свою кандидатуру в выгодном свете.
«Я не думаю, что именно этот экзамен сразу облегчит жизнь школьникам, но интегральная система оценки качества знаний облегчит вузам отбор своего студента и уже через это облегчит школьнику процесс поступления в вуз», — подводит итоги омбудсмен.
Ранее Общественная служба новостей сообщала, как правильно выбрать автошколу. Подробности ищите в материале.
Сообщение Омбудсмен Володарский рассказал, зачем менять систему оценки знаний в российских школах появились сначала на Общественная служба новостей.
В Российской академии образования предложили ввести интегральную систему оценки знаний в школах. По мнению главы академии, это поможет наиболее полно оценивать умения тех, кто в дальнейшем хочет поступить в высшее учебное заведение.
В школах России начали проводить профилактические беседы о вреде квадробинга
Идею создания такой системы поддержал председатель Комиссии по образованию Научного совета при Президиуме РАН, вице-президент Ассоциации некоммерческих образовательных организаций регионов России Амет Володарский. В беседе с корреспондентом Общественной службы новостей он рассказал, почему интегральная система оценки знаний — важный шаг к образованию будущего.
«Единый государственный экзамен, даже адаптированный, который постоянно эволюционирует, не отвечает тем запросам, которые есть у вузов. То есть, он все-таки не выявляет знания, а подлавливает на незнании. Я думаю, что мы находимся как раз на той стадии, когда интегральный подход к оценке знаний ребенка — это первый шаг к тому, чтобы перейти на следующий уровень, на цифровое портфолио знаний», — начинает беседу эксперт.
Специалист объяснил, чем будет отличаться цифровое портфолио знаний от существующих систем оценки в российских школах.
«Ребенок должен ходить в школу просто получать знания, встречаться со своими сверстниками, развиваться, при этом не бояться контрольных работ, ЕГЭ, ОГЭ и так далее»
blockquote
«Соответственно, все его промежуточные работы оценивает искусственный интеллект. У ребенка будет собственный аккаунт, который он будет раскрывать в 5, 10, 15 вузах, а дальше уже вузы будут определять своего абитуриента и отправлять приглашение на поступление.
На основе той массы данных, которые будут по каждому предмету с оценками, которые будет делать искусственный интеллект, информация будет выкладываться в личном аккаунте у ребенка. Я думаю, что Российская Академия образования делает первый шаг к тому, чтобы в будущем перейти на цифровое портфолио ребенка», — считает собеседник издания.
Амет Володарский подчеркнул, что с введением корректив в систему оценки у вузов появится больше возможностей правильно оценивать абитуриентов. В свою очередь, у школьников появится больше шансов набрать нужные баллы и представить свою кандидатуру в выгодном свете.
«Я не думаю, что именно этот экзамен сразу облегчит жизнь школьникам, но интегральная система оценки качества знаний облегчит вузам отбор своего студента и уже через это облегчит школьнику процесс поступления в вуз», — подводит итоги омбудсмен.
Ранее Общественная служба новостей сообщала, как правильно выбрать автошколу. Подробности ищите в материале.
Сообщение Омбудсмен Володарский рассказал, зачем менять систему оценки знаний в российских школах появились сначала на Общественная служба новостей.
